Novinky v kroužku iPadu


V posledních červnových hodinách i Padu děti pracovaly v programu malování, byl na procvičení dotyku. Druhý program byl na vytvoření pohledu, kam chtějí jet na prázdniny. Kroužek se u dětí těší velké oblibě.


Zvířátkový den


Tuto akci zařazujeme jednou ročně. U dětí se těší velké oblibě. Už do ranní družiny si mohou přinést svého zvířecího mazlíčka v přepravce či kleci. Tentokrát jsme zpřístupnili školní družinu pro 1. stupeň během dopoledního vyučování. Prohlídky zvířátek se o přestávce zúčastnili nejen jejich majitelé, ale i celé třídy. Odpoledne pak k nám zavítali rodiče s velkými i malými pejsky. Také jsme si mohli pochovat užovku, která k nám na setkání dorazila už podruhé. Děkujeme všem maminkám a tatínkům za účast a přízeň, která zpestřila pobyt dětí nejen ve školní družině.


Osvěžení


Po sobotních radovánkách zůstalo maminkám ze SRPŠ nějaké čerstvé ovoce. Kam s ním¬? No přece dětem do družiny. Tak jsme si hned v pondělí připravili osvěžující ovocný salát. Děkujeme!


Malování na asfalt


Tradiční akce pořádaná ve spolupráci se SRPŠ.
Všechny děti školních družin Slezská a Ostravská si přišly na školní hřiště Slezská poměřit své výtvarné umění.

Tentokrát bylo téma „FARMA“.

Počasí nám přálo a tak si děti výtvarnou soutěž mohly užít.
Každé dítko obdrželo svůj asfaltový výkres, na který přeneslo křídami svou představu o farmě. Z černých asfaltových výkresů se během chvilky stávaly nádherné barevné obrázky. Všechny se dětem velice povedly, ale vítězem se může stát jen ten nejlepší. Proto jsme pozvali do odborné poroty paní učitelky, které se této nelehké práce ujaly. Paní učitelka K.Sekulová a paní učitelka V.Ševěčková si výtvarná díla pečlivě prohlédly a předaly nám výsledky, na které všichni netrpělivě čekali.
Soutěžilo se ve třech věkových kategoriích. Z každé kategorie jsme získali tři první místa. Vítězové obdrželi diplom, věcnou cenu a sladkou odměnu.
Všechny zúčastněné děti obdržely sladkou odměnu.

1.kategorie – 1.třídy
2.kategorie – 2.třídy
3.kategorie – 3.+ 4.třídy

Děkujeme SRPŠ za poskytnutí financí na nákup odměn.
Děkujeme paní učitelkám za odbornou porotu.
Děkujeme ŠD Ostravská za návštěvu a již teď se těšíme na další spolupráci.
Děkujeme panu školníkovi a žákům 9.B za pomoc při realizaci této akce.


Lapač snů a emoční kostka


Poslední květnový týden jsme pracovali s překližkou. Materiál byl pro děti zcela nový. Teplý a jinak voňavý. Připravený materiál pro výrobu lapače snů jsme získali od sponzora. Děti si ho zdobily a kompletovaly. V druhém oddělení vyráběli emoční kostku. Po hodu se zobrazí emoce v podobě smajlíku – stylizovaný obrázek lidské tváře. Jako výrobní materiál použili tvrdý papír.


Úkoly nás baví

Ve středu máme úkolový den. Děti jsou rozděleny do dvou skupin, jejichž úkolem je splnit 10 nejrůznějších úkolů. Důležitá je vzájemná spolupráce dětí celé skupiny. Učí se teamové práci, trpělivosti a soudržnosti, toleranci atd. Na konci vždy čeká každé družstvo malá odměna, o kterou se musí spravedlivě rozdělit.


Stolní hry

Každá rodina vlastní alespoň jednu stolní hru. Mimo zábavu vám totiž zajistí příjemně strávený čas s rodinou a kamarády. Snažíme se deskové hry pravidelně každý rok doplňovat. Na vánoce nadělujeme několik nových aktivních her. Pravidelně hrajeme a učíme se nové vědomostní hry. Děti si posílí týmového ducha a ještě procvičí logické myšlení.


Housenka - Životní cyklus

Jaké životní cykly má motýl, včela nebo beruška? Jak a z čeho vyroste rostlinka? Je včelka užitečná? A co léčivé rostlinky? Tolik zajímavých otázek na jaře! My na ně s dětmi hledali odpovědi. A nejen to. Také jsme si vyrobili housenky a berušky z kartonu, květinky z papíru nebo jarní koláž z tácků.


Malujeme

• Ne každé dítě rádo maluje, proto jsme připravili jednoduché úkoly. Veselé úkoly, které vedou děti k rozvoji a radosti z malování, spolupráci a sounáležitosti.
• Něco nového jsme se naučili při malování jako Michelangelo v Sixtínské kapli. Papíry jsme přilepili zespoda na desku stolu. Malovalo se vleže. Michelangelo maloval strop čtyři roky a nás bolelo zápěstí už po půl hodině.
• „A on tak opravdu maloval?“ ptaly se děti.
• V dalším úkolu měly děti nakreslit karikaturu svého kamaráda. Každý měl přišpendlený papír na zádech, kam ho měl někdo zvěčnit. Neustálé přebíhání dopředu, aby se podíval, smích když uviděl svůj portrét a spousty radostného štěbetání.