Je suchý led opravdu suchý?

Ve středu 19.4. se stalo něco... něco... badatelsky úžasného.

Dostala se k nám do učebny Fyziky a Chemie, tedy do badatelny ve druhém patře, krabice se suchým ledem. No a co udělá správný badatel, když se mu naskytne taková příležitost? Začne bádat. 

Otázky se hrnuly.

1. Je suchý led opravdu suchý?
2. Je to vůbec led?
3. Co by se s tím dalo dělat?
4. A budeme to teda dělat?
5. Jak dlouho nám to vydrží?
6. ...???

Otázek spousta. Odpovědi na sebe nenechaly dlouho čekat. Dvě vrchní badatelky (Vyvlečková a Juchelková) se na to s dětmi (pardon - s žáky, tedy mládeží) vrhly. A zkoušelo se leccos.

1. Tak předně - suchý led JE OPRAVDU SUCHÝ. Porovnali jsme s běžným ledem. A je to tak. Na rozdíl od toho běžného, tenhle nedělal loužičky, ale zase se podivně rychle ztrácel... (prý SUBLIMOVAL) a taky pištěl (a dost - prý jako kdyby týrali křečka, ale nebojte se, křeček nebyl ve škole).
2. Ono to s tím ledem nebude tak úplně pravda, co? No on to totiž vlastně vůbec led není. On je to oxid uhličitý v pevném skupenství. Ale ledový je. A jak. Nějakých -78°C. Slušná zima.
3. No a co všechno by se stím dalo dělat a my jsme tedy zkusili?
4. Na to je lepsí se podívat. Něco málo jsme nafotili. Ale moc času nebylo. Když se bádá, není čas myslet na sociální sítě.
5. A suchý led nám vydržel celý den. Jen ve čtvrtek už celý vysublimoval... Rozuměj - zmizel, byl fuč, šel jinam,...

Tak zase někdy při badatelském zápalu.