Světlo, kamera, akce! Šesťáci v roli kameramanů a režisérů
V rámci výuky Pracovních činností se žáci třídy 6. C v letošním školním roce seznámili se základními principy animované tvorby. Jejich úkolem bylo ve skupinách vytvořit krátký animovaný snímek pomocí techniky Stopmotion (pookénkové animace) a doplnit jej o nahranou zvukovou stopu.
Práce ve dvojicích simulovala reálnou tvorbu v profesionálních studiích a vyžadoval promyšlenou přípravu. Žáci si postupně prošli několika fázemi:
-
Tvorba scénáře: Než došlo k samotnému natáčení, museli autoři promyslet námět, strukturu příběhu a připravit si scénické pozadí i jednotlivé postavy, kde se mohla naplno projevit jejich kreativita. Většina zvolila kreslené postavy a pozadí.
-
Fotografování scén: Technika Stopmotion spočívá v zachycování po sobě jdoucích snímků, mezi kterými se s objekty manipuluje pouze o malé vzdálenosti. Tento krok prověřil především trpělivost a preciznost žáků. Využili jsme aplikaci, kterou máme nainstalovánu na školních ipadech.
-
Zvuková složka: V závěrečné fázi žáci pracovali na postprodukci. Do aplikací vkládali zvukové efekty a sami namluvili hlasy všech vystupujících postav.
Naše aktivita byla zaměřena nejen na rozvoj digitální gramotnosti a práce s audiovizuálními technologiemi, ale také na schopnost týmové spolupráce a kreativního řešení problémů. Žáci k úkolu přistoupili zodpovědně a vytvořili různorodé snímky. Přikládám ukázky.
